- Full Text
- Dissertation or Thesis
Diyaloğa Dayalı Kapsayıcı Kitap Okuma Programı’nın Okul Öncesi Çocukların Sosyal Kabul, Farklılıklara Saygı ve Öykü Anlama Düzeylerine Etkisinin Incelenmesi
Alternate title: Investigation of the Effect of the Dialogic Inclusive Reading Program on Preschool Children's Social Acceptance, Respect for Differences and Story Comprehension
![](/assets/ctx/51be0a5b/images/icons/blank.gif)
![](/assets/ctx/51be0a5b/images/icons/blank.gif)
Preview author details
.
Marmara Universitesi (Turkey) ProQuest Dissertations & Theses, 2024. 31595048.