Document Preview
  • Full Text
  • Dissertation or Thesis

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Kullanıldığı Fen Sınıflarında Modsal Betimleme Eğitiminin Öğrencilerin Fen Başarıları ve Yazma Becerilerine Etkisi

Alternate title: The Effect of Multi Modal Instruction on Student's Science Achievement and Writing Skills in an Argument Based Inquiry Classroom
.   Kirsehir Ahi Evran University (Turkey) ProQuest Dissertations & Theses,  2011. 31771167.